課程大綱

課程資訊

課程名稱

國際關係二
Introduction to International Relations (Ⅱ)

開課學期

110-2

授課對象

公共行政組

授課教師

郭銘傑

課號

PS1012

課程識別碼

302 10350

班次

學分

2.0

全/半年

半年

必/選修

必帶

上課時間

星期四6,7(13:20~15:10)

上課地點

社科和碩講堂

備註

兼通識A5*。
總人數上限：200人
外系人數限制：130人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1102IRKuo

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

※ 110-1 習修本班同學優先加簽 ※
※ 可列印版課程大綱 https://bit.ly/32vOaYY ※

本課程是為期一年的國際關係入門課程。修課學生不需要預先受過任何國際關係的訓練背景。藉由有系統而緊湊的內容講授、課堂討論、考試評量，修課學生將學習一套基於內在邏輯連貫的分析架構，以「利益、制度和互動」來理解和解釋過去二百年來形塑世界政治的主要國際議題。上學期的「國際關係一」著重在國際安全的政治經濟分析。下學期的「國際關係二」則轉向國際貿易、發展議題的政治經濟分析，或人權實踐、環境保護、網路安全、新興傳染病防治等其他日益重要但長期受到忽視的超國界政治與法律新興議題。學分認定上，本課程為政治系大一必修，外系選修，可折抵「公民意識與社會分析」 (A5)之通識。

課程目標

1. 增進對各種重要國際議題本質的基本了解。
2. 培養對各種外交事務論述的批判思考能力。
3. 應用科學方法來審視各種政策論述的效度。

課程要求

*評量方式
修課學生成績主要由三次線上小考（60%）、一次期末考（40%）共同決定，並參酌課堂表現、期中加分申論作業、期末加分讀書心得額外加分。然而，所有額外加分以不超過個人學期總成績百分之五（5%）為度。最後，期中、期末考試百分制分數與等第制成績換算，一律從「國立臺灣大學學生成績評量辦法」規定。

*評量考試範圍
所有評量與考試的涵蓋範圍有累積性。至評量與考試當週業已依進度完成的講演內容、課堂活動與指定閱讀均為涵蓋範圍。

*評量考試型態
線上小考與期末考有選擇題和開放回答的非選擇題兩種型態。作答選擇題時，修課學生必須選出最能適切回覆每題題幹問題陳述的答案選項。作答開放回答的非選擇題時，請在字數限制內回答。最後，線上小考與期末考試將隨機以中文或英文出題。

*缺席與作弊處置
修課學生缺席期中、期末考試，若於非試前三日因公或於試後三日內檢送醫生證明因病完成請假程序，該次評量一律以零分計算，且不予補考。另外，修課學生若經查確有考試作弊之情事，除該次評量以零分計算，並將依國立台灣大學校規，記大過乙次處分，登載於個人學習成績單上。本校學生請假系統可由下列連結進入─ https://web2.cc.ntu.edu.tw/p/s/login2/p1.php

*分數疑義處置
修課學生若對考試評量成績有疑義，應先與課程助教預約面談時間，調閱試卷並商議釋疑，並逕行初步處置。雙方面談後，若修課學生對疑義處置仍不服，得再以書面方式，詳列雙方爭點，並提出對助教處置分數爭議不服的正當理由，向授課教師提出重新閱卷申請。若理由正當，授課教師將受理重新閱卷申請，給予可能更高或更低的成績，仲裁雙方爭議。反之，若學生未以書面方式檢具雙方爭點和重新閱卷的正當理由，課程助教與修課學生間的任何分數疑義一概不予受理。

*期中加分申論作業
加分申論作業旨在使同學應用上課所學，針對國際關係現勢進行分析，評估各方觀點的有效性，以強化學習印象。進行申論時，修課學生必須以一句話清楚陳述所要辯稱的論點，並透過嚴密的邏輯演繹以及廣泛的應用本課程所教授、涵蓋或討論到的經驗證據，有組織和系統地捍衛所申論的論點。公布申論題目後，有意繳交此項作業者，統一於隔週上課前將檔案上傳課程網頁作業區。每份申論作業必須以電腦打字，中英文不拘，但篇幅以不超過1000（加減50字以內）字為度。檔案損毀或是內容與本項申論加分作業無關者，一概以零分計算。

*期末加分主題讀書心得
加分讀書心得加旨在使同學在上課所學的基礎上，透過閱讀經典作品增進對個人對二十一世紀國際關係的理解，並鍛鍊分析寫作與批判性思考。讀書心得至少須包含二部分：一是不加批判的重建原作者論述；其次是審視作者的論證是否有邏輯有效且證據充分。有意繳交此項心得者，統一於期末考前將檔案上傳課程網頁作業區。每份心得必須以電腦打字，中英文不拘，但篇幅以不超過1000字（加減150字）為度。檔案損毀或是內容與讀書心得無關者，一概以零分計算。今年的書單主題為美中貿易戰與發展模式競爭，同學可以自由擇一撰寫讀書心得。

 陳添枝，2021。《美中貿易戰，戰什麼？大國崛起與制度之爭》，台北：時報出版。
 朱雲漢，2020。《全球化的裂解與再融合：中國模式與西方模式誰將勝出？》，台北：天下文化。

預期每週課後學習時數

Office Hours

另約時間

指定閱讀

本課程以中文講授，但與美國哈佛大學、加州大學聖地牙哥分校和史丹佛大學三校同步使用一樣的原文教科書：

Jeffry A. Frieden, David A. Lake, Kenneth A. Schultz. 2019. World Politics: Interests, Interactions, and Institutions, Fourth Edition. New York: W.W. Norton.

修課同學可從圖書館借閱原文教科書（以下簡稱 FLS），或從網路或實體書店通路自行購買。此外，另有補充教材於與課程內容相關的週次分享，以進行課堂討論或活動。請同學於課前預習、課後複習每周指定閱讀和相關補充教材。

參考書目

21 世紀國際關係經典閱讀推薦

 全球資本主義如何在二十世紀的不同的國家與社會中興衰交替？
Frieden, Jeffery. 2006. Global Capitalism: Its Fall and Rise in the Twentieth Century. New York: W.W. Norton. *

 為什麼美國在二次世界大戰後成為世界政治領導者？
Lake, David. 2009. Hierarchy in International Relations. Ithaca: Cornell University.*

 新媒體如何影響美國的對外政策？
Baum, Matthew. 2003. Soft News Goes to War: Public Opinion and American Foreign Policy in the New Media Age. Princeton: Princeton University Press.

 內戰的交戰雙方何以願意成功協議停戰？
Walter, Barbara. 2002. Committing to Peace: The Successful Settlement of Civil Wars. Princeton: Princeton University Press.

 國際和平必須建立在軍事威脅的逼迫之上嗎？
Slantchev, Branislav. 2011. Military Threats: The Costs of Coercion and the Price of Peace. Cambridge: Cambridge University Press.

 二次世界大戰後新興工業化國家如何從世界的邊陲發展起來？
Haggard, Stephan. 1990. Pathways from the Periphery: The Politics of Growth in the Newly Industrializing Countries. Ithaca: Cornell University Press.*

 自由貿易在亞洲國家的國內政治反對力量抵抗下如何可能？
Naoi, Megumi. 2015. Building Legislative Coalitions for Free Trade in Asia: Globalization as Legislation. Cambridge: Cambridge University Press.*

 歐盟的運作是削弱還是強化了各國的民主正當性？
Schneider, Christina. 2018. The Responsive Union: National Elections and European Governance. Cambridge: Cambridge University Press.*

 選舉觀察團如何成為國際慣例？
Hyde, Susan. 2011. The Pseudo-Democrat’s Dilemma: Why Election Observation Become an International Norm. Ithaca: Cornell University Press.*

 國際政治何以促成了美國國內的聯邦儲備體制？*
Broz, J. Lawrence. 1997. International Origins of the Federal Reserve System. Ithaca: Cornell University Press.

 如何在世界各國促進人權保障？
Hafner-Burton, Emile. 2013. Making Human Rights a Reality. Princeton: Princeton University Press.

 全球暖化的問題有可行的解決方案嗎？
Victor, David. 2011. Global Warming Gridlock: Creating More Effective Strategies for Protecting the Planet. Cambridge: Cambridge University Press.

推薦中文閱讀

 陳添枝，2021。《美中貿易戰，戰什麼？大國崛起與制度之爭》，台北：時報出版。
 朱雲漢、鄭永年編，2020。《西方中心世界的式微與全球新秩序的興起》，台北：國立台灣大學出版社。
 朱雲漢，2020。《全球化的裂解與再融合：中國模式與西方模式誰將勝出？》。台北：天下文化。
 張亞中、張登及主編，2020。《國際關係總論》，第五版，台北：揚智。
 張小明譯，2019。《哈佛最熱門的國際關係課》，台北：商業周刊。
 包宗和、張登及主編，2018。《國際關係理論入門》，台北：五南。
 楊永明，2017。《補上一堂國際關係課》，台北：捷徑。
 林碧炤，2015。《面向新世界：國際關係的復古與創新》，台北：東美。
 蔡政文等，2011。《國際關係理論》，台北：五南。

中文部落格推薦
 國際開發援助現場
https://icdfblog.org/

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	線上小考	40%	二次，各 20 %
2.	期末考	60%	一次。
3.	額外加分	0%	課堂表現、期中加分申論作業、期末加分讀書心得額外加分。然而，所有額外加分以不超過個人學期總成績百分之五（5%）

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/17	課程介紹、統一處理加簽事宜指定閱讀：FLS Introduction 國際經濟關係素養前測
第2週	2/24	分析架構「利益、制度與互動」指定閱讀：FLS Chapter 2
第3週	3/3	分析架構「利益、制度與互動」指定閱讀：FLS Chapter 2 第一次小考（範圍：分析架構）
第4週	3/10	國際貿易關係的政治經濟I 指定閱讀：FLS Chapter 7
第5週	3/17	國際貿易關係的政治經濟II
第6週	3/24	國際貿易關係的政治經濟III 指定閱讀：FLS Chapter 7
第7週	3/31	國際發展與援助的政治經濟I 指定閱讀：FLS Chapter 10
第8週	4/7	國際發展與援助的政治經濟II 指定閱讀：FLS Chapter 10 第二次小考（範圍：貿易、發展）
第9週	4/14	國際法與規範 I 指定閱讀：FLS Chapter 11
第10週	4/21	國際法與規範 II 指定閱讀：FLS Chapter 11
第11週	4/28	國際人權實踐I 指定閱讀：FLS Chapter 12
第12週	5/5	國際人權實踐II 指定閱讀：FLS Chapter 12
第13週	5/12	國際網路治理I 校外講者：台灣網路治理論壇吳國維理事長補充閱讀：Mueller, Milton. 2017. Will the Internet Fragment? Sovereignty, Globalization, and Cyberspace. New York: Polity.（需自行購買）
第14週	5/19	國際網路治理II 校外講者：台灣網路治理論壇吳國維理事長補充閱讀：Shahbaz, Adrian et al. 2020. User Privacy or Cyber Sovereignty: Assessing the Human Rights Implications of Data Localization. Freedom House.
第15週	5/26	國際關係的未來指定閱讀：FLS Chapter 14 補充閱讀：Allison, Graham, Kevin Kylman, Karina Barbesino, and Hugo Yen. 2021. The Great Tech Rivalry: China vs the US. Belfer Center for Science and International Affairs, Harvard Kenney School.
第16週	6/2	學期評量期末考（範圍：全學期）
第17週	6/9	彈性補充教學：校外參訪或國際環境保護I 指定閱讀：FLS Chapter 13
第18週	6/16	彈性補充教學：校外參訪或國際環境保護II 指定閱讀：FLS Chapter 13